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时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。三位老师，能马上融入这个集体，并经常在一起商讨工作、寻求办法，共同做好班内的各项工作。我们班幼儿在教师的精心呵护下，各方面能力有了一个质的飞跃，我们班幼儿共26名，大多数幼儿是我们从中班就开始带的，但随着幼儿一提天天长大，幼儿都变得聪明活泼起来，刚开学时，幼儿地情绪有些不稳，我们根据这种情况搞了主题活动《运动、奥运》，通过主题活动的开展和教师的关爱，很快幼儿情绪稳定了，家长也非常喜欢让孩子来园了。通过一学期的全体教师的努力，幼儿在德、智、体、美等各方面有了飞速的发展，下面我们分五个方面总结一下：
一、 健康领域
幼儿通过各种体育游戏幼儿通过各种体育游戏如“看谁走得对”，“找朋友”，“熊和石头”，“石头剪子布”，“二人三足，“贴人”，“放得对”，“切西瓜”，“老狼、老狼几点了”，“占圈”，“占四角”，“结解带子”，“人抢虎”，“跳房子”，“跳绳”，“过小河”，“头上传球”，等。幼儿学会了走、跑、跳、平衡、投掷。通过对他们的生活指导，现在多数幼儿都不挑食了，吃饭时做到了“三干净”(碗、盘、桌子)，多数幼儿学会了正确的刷牙方法，饭前便后知道洗手，养成良好的卫生习惯，通过各种游戏幼儿增强了体质，身体素质大大地加强。达标率98%。
二、社会领域
这个学我们班搞了主题活动《运动、奥运》，通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识，激发幼儿期盼奥运的情感。以实际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教育，在孩子们的心中播下了“和平、团结、友谊、进步”的种子。我们还搞了《叶子》的主题活动，通过这个活动我们班的幼儿知道了“叶子的生长过程”，“叶子的种类”，“特殊的叶子”，“叶子的用途”，学会了玩叶子的游戏，看到叶子他们就有了很多联想。
我们班开展的区角活动对幼儿也有很大促进，如他们在建筑区可以商量着搭怎样的房子，怎样的停车子，怎样的建花园，动物园尤其他们搭的奥运场馆已经很有水平。在音乐区他们可以相互商量着谁演舞蹈，谁给伴奏，有时美工区的幼儿还给音乐区的幼儿送去头饰、扇子、舞裙，支持他们的表演，在美工区他们可以边绘画边商量，力求画的更完美，在图书区他们可以一人讲故事一人听，在益智区他们可以相互学习制作出造型各异的玩具。通过角区活动提高了幼儿的交往能力和社会实践能力。96%。
三、语言领域
幼儿通过听故事，学儿歌，情景讲述，看图书说话，学古诗等，学会倾听，培养了幼儿的交往能力，语言表达能力。开拓了幼儿的思维能力、创新能力、学习能力、创造能力、增强了幼儿的良好品质。提高了他们的科学文化素质和心理健康素质。在语言活动中孩子倾听的过程感受到了语言的美，体验到了每个作品的内涵，同时也提高了教师对语态、语调、语气适当的处理手段，这方面的效果是明显的。达标率98%。
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